Month: April 2022

 

Տանը

Սիրելի սովորող, այժմ ինքդ փորձիր կազմել նմանատիպ խնդիրներ:

 

Երեք պարկերից |-ում կար 200 մատիտ։ Երբ |-ից 20 մատիտ լցրին ||-ի մեջ, 10-ը՝ |||-ի մեջ, ապա պարկերում մատիտ քանակները   հավասարվեցին։ Քանի՞ մատիտ կար երկրորդ և երրորդ   պարկերում միասին։

Լուծում

1)200-20-10=170

2)170-20=150

3)170-10=160

4)150+160=310

Պատ․՝310

 

Երեք պարկերից |-ում կար 150 կգ ցորեն :Երբ |-ից 20 կգ լցրին ||-ի մեջ, 10-ը՝ |||-ի մեջ, ապա պարկերում ցորենի քանակները   հավասարվեցին։ Քանի՞ կգ ցորեն կար երկրորդ և երրորդ   պարկերում միասին։

Լուծում

1)150-20-10=120

2)120-20=100

3)120-10=110

4)100+110=210

Պատ.՝ 210

Մարկոն և Միրկոն`այդ սարսափելի երկվորյակները,  չէին հարգում քերականությունը և տանել չէին կարողանում քերականական վարժությունները: Դժբախտներ, նրանք նույնիսկ չէին պատկերացնում, թե  ինչ կարող է գալ իրենց գլխին: Երեկ Ուսուցիչ Քերականը նրանց  հանձնարարել էր գոյականների մոտ բայեր գրել: Տեսեք, թե ինչ էին գրել այդ անպիտանները:
_ Կատուն ոռնում է, այծերը հաչում են, գայլը գրում է, մուկը մլավում է, առյուծը  բառաչում է:
Դեռ չէին գրել վերջացրել, պատուհանի  մոտ  հայտնվեց Առյուծը և  թռավ սենյակ: Նա բարկացած էր.
_ Այդպե՞ս: Ուրեմն  ես բառաչո՞ւմ  եմ՝  բե-ե-ե-ե,բե-ե՜… հիմա ես ձեզ բառաչել ցույց կտամ:
Առյուծը իր աջ  թաթով պոկեց  Մարկոյի գլուխը, իսկ ձախ թաթով Միրկոյի գլուխը  և խփեց  իրար:
Լավ է, որ այդ  երկու  սարսափելի  երկվորյակների   գլուխները չվնասվեցին: Առյուծը գլուխները տեղերում դրեց: Բայց կատաղած Առյուծն ամեն ինչ խառնեց  իրար՝  Մարկոյի  գլուխը դրեց Միրկոյի գլխի տեղը, իսկ Միրկոյի գլուխը՝ Մարկոյի գլխի տեղը: Երբ նրանց մայրիկը տուն եկավ, շատ չարչարվեց և շատ սոսինձ օգտագործեց, որ նրանց գլուխները կրկին դնի իրենց տեղերը: Իսկ սոսինձը հիմա այնքան թանկ է: 

Առաջադրանքներ

• Շարունակի’ր տարօրինակ նախադասությունների շարքը․
• Շշմած կարագը երազում էր։

Գդալը լաց էր լինում։

Անպիտան գայլը վախենում էր ոչխարից։

Ուսուցիչ Քերականը բարկությունից սկսեց լաց լինել

• Բնութագրի’ր ուսուցիչ Քերականին:

Ուսուցիչ Քերականը շատ խիստ ուսուցիչ էր, բայց նաև շատ խելացի։

• Ի՞նչ կլիներ եթե…

Եթե բառաչող առյուծը հայտնվեր ձեր դասարանում ես իսկույն մ միջոց կմտածեյի նրան այդտեղից հեռացնելու

Եթե մուկը մլավեր, ուրեմն կատուն էլ կծվծվար

Շարունակիր․․․

• Նշված գոյականների դիմաց ծիծաղելի բայեր գրի’ր. շերեփ, հեռախոս, զանգ, պղպեղ, արջ, նարինջ….

կատվազգի շերեփ, փայտյա հեռախոս, երաժիշտ զանգ, շաքարե պղպեղ, վարդագույն արջ, երաժիշտ նարինջ

• Ընտրիր քեզ դուր եկած բառազույգը և հետաքրքիր պատմություն հորինի’ր:

Ոռնացող կատուն

Կար-չկար մի տղա կար անունը՝ Միրկո։Նա ունենում է մի գեղեցիկ, փափկամազ կատվիկ։Մի օր նրա ծնողները որոշում են գնալ անտառ բացօթյա ընթրիքի (պիկնիկի)։Միրկոն իր կատվին էլ է իր հետ տանում անտառ։Հասան անտառ, կերան, խաղացին, զվարճացան հետո որոշեցին զբոսնել անտառով։Միրկոն այնտեղի բնությամբ այնքան հիացմունքից կլանվեց, որ նույնիսկ կատվի մասին մոռացավ և կատուն փախավ։Գնաց-գնաց և մեկ էլ հանդիպեց գայլին։Այնքան գայլը կատվին դուր եկավ, որ նույնիսկ ամեն օր, ամեն ժամ նրանք միասին վազվզում էին անտառով մեկ, իսկ Միրկոն վերջապես նկատելով այն, որ կատուն չկա նա շատ տխրեց և հորTը խնդրեց գնալ տուն։Բայց կատուն այնքան խաղաց ու զվարճացավ գայլի հետ, որ արդեն նա ոչ թե մլավում էր կատվի պես, այլ ոռնում գայլի պես:

Ճանապարհ, ժամանակ, արագություն

Միավոր  ժամանակում    մարմնի    անցած ճանապարհը   նրա  շարժման արագությունն է։

Արագությունը  կարելի է  չափել  արագաչափի  միջոցով։

Օրինակ՝

Կարող ենք ասել․

Ավտոմեքենան  շարժվում է  ժամում 70 կմ  արագությամբ,  կամ ավտոմեքենան  շարժվում է 70կմ/ժ արագությամբ։

Մարմնի շարժման արագությունը հավասար է  նրա անցած ճանապարհի և ծախսած  ժամանակի քանորդին։

Այսինքն՝

Արագություն= Ճանապարհ : ժամանակ

Մարմնի  անցած  ճանապարհը  հավասար է  նրա շարժման  արագության  և  ծախսած  ժամանակի արտադրյալին։

Ճանապարհ= Արագություն ^. ժամանակ

Մարմնի ծախսած  ժամանակը հավասար  է  նրա  անցած ճանապարհի   և  արագության   քանորդին։

Ժամանակ= Ճանապարհ: Արագություն

Խնդիրներ․

 

• Գնացքը 15 ժամում միևնույն արագությամբ անցավ 1200 կմ ճանապարհ։  Որքա՞ն էր գնացքի շարժման արագությունը։
  1200:15=80կմ/ժ
  
• Որքա՞ն ճանապարհ կանցնի ավտոմեքենան 7 ժամում, եթե շարժվի 65 կմ/ժ արագությամբ։
  65×7=455կմ
  

Հեծանվորդը 4 ժամում ընթացավ 20 կմ/ժ արագությամբ։ Որքա՞ն ճանապարհ նա անցավ։
4*20=80կմ

• Գնացքը 2 օրում միևնույն արագությամբ անցավ 1600 կմ ճանապարհ։ Առաջին օրը  նա ճանապարհի վրա  ծախսեց 13 ժամ, իսկ երկրորդ օրը՝ 6 ժամ պակաս։ Որքա՞ն ճանապարհ նա անցավ առաջին օրը։
  13-6=7ժ
  7+13=20ժ
  1600:20=80կմ/ժ

13*80=1040կմ

• Հայկենց տնից մինչև դպրոց 320 մ է։ Նա դպրոց է գնացել 40 մ/ր արագությամբ։ Որքա՞ն ժամանակ նա  ծախսեց դպրոց  գնալու  համար։

320:40=8ր

• Երևանից միևնույն ուղղությամբ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա։ 3 ժամ հետո որքա՞ն կլինի նրանց միջև եղած հեռավորությունը, եթե առաջին ավտոմեքենան ժամում անցնում է 70 կմ, իսկ երկրորդը՝ 60 կմ։
  3*60=180
  3*70=210
  210-180=30կմ
  
• Մոտոցիկլավարը 200կմ ճանապարհի  առաջին 80կմ-ն անցավ 40կմ/ժ  արագությամբ, իսկ մնացած մասը՝ 60կմ/ժ  արագությամբ։ Մոտոցիկլավարը քանի՞ ժամում  անցավ  այդ  ճանապարհը։

200-80=120
80:40=2ժ
120:60=2ժ
2+2=4ժ

Որո՞նք են այն 7 միսը, որոնք ուտում են Easterատիկին:

Carnes- ը: The միս հիմնական դուրսբերման սնունդն է, այն ընդգրկում է երկուսն էլ միս կարմիր (տավարի, հորթի, ոչխարի), ինչպես ժամը միս սպիտակ (երեխա, գառ, խոզի միս) և խաղ: Այս պատվիրանը հավասարապես վերաբերում է արտադրանքներին միս`երշիկեղեն և այլ մասեր:

 

Ի՞նչ միս կարելի է ուտել Զատիկին:

En semana Santa Կաթոլիկ հավատքի հավատացյալները հիշում են Հիսուսի մահն ու հարությունը, մի ժամանակաշրջանում կուալ, քրիստոնեական ավանդույթի համաձայն՝ ոչ կարող եք միս ուտել; ավելի կոնկրետ՝ ժուժկալության և պահքի օրը Ավագ ուրբաթ է, որ ի 2021 se ապրիլի 2-ին, որը համընկնում է Օրվա…

 

Ի՞նչ միս չի կարելի ուտել Easterատիկին:

¿Ինչ է ներկայացնում է ոչ ուտում միս en semana Santa? Զսպվածությունը բնակվում է որ la միս կարմիրը ներկայացնում է խաչված Քրիստոսի մարմինը: Այդ առումով `այո se հետևում է ծոմապահության պատվիրանին՝ խոնարհվել դեպի տառապանք և ուտել օրական մեկ անգամ խստաշունչ ուտեստը, ինչպես նաև հավի միսը և խոզի միսը արգելված կլինի:

 

Ջելսոմինոյի արկածները

Մի ան□ամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնաց իրենց պարտեզն ու տեսավ՝ բոլոր տանձերը հասել են: Տանձերը, ախր, միշտ այդպես են. ոչ ոքի ոչինչ չեն ասում, բայց իրենց համար հասնում են, և մի գեղեցիկ օր էլ տեսնում ես՝արդեն հասել են, ու եկել է քաղելու ժամանակը:

«Ափսոս, որ սանդուղք չեմ վերցրել հետս,- մտածեց Ջելսոմինոն: — Արի գնամ, տանից սանդուղք բերեմ ու մի հատ էլ երկար ձող՝ վերևի ճյուղերից տանձը թափ տալու համար»:

Բայց այդ պահին նրա գլխում մի ուրիշ միտք ծագեց, ավելի ճիշտ՝ մի փոքր քմահաճույք. «Իսկ եթե օգտվեմ իմ ձայնի՞ց»:

Եվ, այսպես որոշելով, նա կանգնեց ծառի տակ ու ոչ կատակ, ոչ լուրջ ճչաց.

* Է՜յ, տանձեր, հապա մի ցած թափվեք:

«Թը՛փ-թը՛փ-թը՛փ»,- պատասխանեցին տանձերը՝ անձրևի նման ցած թափվելով:

Ջելսոմինոն մոտեցավ մյուս ծառին և նույն բանը կրկնեց: Ամեն անգամ, երբ նա գոռում էր՝ «թափվե՛ք», տանձերը ճյուղերից այնպես էին պոկվում, կարծես հենց դրան էին սպասում:

Ջելսոմինոն շատ ուրախ էր դրա համար:

«Այսպես ես ահագին ուժ կխնայեմ,- խորհում էր նա,- ափսոս, որ առաջ չէի մտածել այս մասին»:

Մինչ Ջելսոմինոն շրջում էր իր պարտեզում ու այդ ձևով հավաքում տանձերը, հարևան արտում քաղհան անող մի գյուղացի տեսավ նրան: Նա տրորեց աչքերը, քիթը կսմթեց և, եր□ համոզվեց, որ տեսածը երազ չէ, վազեց կնոջ մոտ.

* Գնա, մի տես ̀ ինչ է կատարվում,- դողալով ասաց նա կնոջը,- ես համոզված եմ, որ Ջելսոմինոն չար վհուկ է:

* Ի՜նչ ես ասում. նա բարի, սուր□ ոգի է:

Մինչ այդ ամուսինները բավական խաղաղ էին ապրել, բայց այստեղ նրանք կպան իրար: Հանկարծ ամուսնու գլխում մի միտք ծագեց. <<Արի հարևաններին կանչենք: Թող նրանք էլ նայեն Ջելսոմինոյին, տեսնենք ̀ ի՞նչ կասեն>>:

Հարևաններին կանչելու միտքը դուր եկավ կնոջը: Նա դեմ չէր մի ավելոր□ անգամ շաղակրատելու հնարավորություն ստանալուն, դրա համար էլ մի ակնթարթում անհետացավ:

Դեռ արևը մայր չէր մտել, երբ ամբողջ շրջակայքն իմացավ պատահածի մասին: Բնակիչները բաժանվել էին երկու մասի: Մի մասը պնդում էր, թե Ջելսոմինոն բարի ոգի է, իսկ մյուսներն ապացուցում էին, թե նա չար կախարդ է:

 

1. Տեքստի 4 բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը ̀ լարացնելով բաց թողած տառերը:

Անգամ

Երբ

Սուրբ

Ավելորդ

 

2. Բնագրից դու՛րս գրիր չորս բարդ բառ, բաժանի՛ր բաղադրիչների:

Քմահաճույք-քիմք-ա-հաճույք

Շրջակայք-շուրջ-ա-կայք

Ակնթարթ-ակն-թարթ

Քաղհան-քաղ-հան

3. Տեքստից դու՛րս գրիր տրված բառերի հոմանիշները.

ա/ աստիճան-սանդուղք

բ/ սիրուն-գեղեցիկ

գ/ բղավել-գոռալ

դ/ դաշտ-արտ

4. Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.

ա/ քաղհան – բարդ

բ/ չար – պարզ

գ/ երազ – ածանցավոր

դ/տանձ – պարզ

5. Տեքստում հանդիպող հետևյալ բառերից ո՞րն է գործածված եզակի թվով.

ա/հարևան

բ/ ճյուղ-ճյուղեր

գ/ ծառ-ծառեր

դ/ամուսին-ամուսիններ

6. Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված:

ա/ պարտեզ – գոյական

բ/ տանձ – գոյական

գ/ առավոտյան -գոյական

դ/ միտք – գոյական

 

7. Կետադրի՛ր տեքստում ընդգծված նախադասությունը:

Դեռ արևը մայր չէր մտել, երբ ամբողջ շրջակայքն իմացավ պատահածի մասին:

 

8. Ո՞րն էր Ջելսոմինոյի հիմնական նպատակը.

Ա/ ահագին ուժ խնայելը

Բ/ բարձր ձայն ունենալը

Գ/ ճյուղերից տանձեր թափելը

Դ / սանդուղք բերելը

 

9. Ի՞նչ միտք ծագեց Ջելսոմինոյի մտքում:

Գոռալ:

 

10. Ինչո՞ւ էր բնակիչների մի մասը Ջելսոմինոյին համարում չար վհուկ, մյուս մասը՝ բարի ոգի:

Չար վհուկ, որովհետև նա գոռում էր ու տանձերը քաղում:

 

Բարի ոգի, որովհետև նա միշտ բարություն է անում:

 

Па́сха греч ивр. Воскресе́ние Христо́во Светлое Христово Воскресение — древнейший и самый важный христианский праздник.

Установлен в честь Воскресения Иисуса Христа, которое является центром всей библейской истории и основой всего христианского учения. В православии статус Пасхи как главного праздника отражают слова «праздников праздник и торжество из торжеств.

В настоящее время дата Пасхи в каждый конкретный год исчисляется по лунно-солнечному календарю, что делает Пасху переходящим праздником.

Древнееврейское слово «Пе́сах» обозначает иудейскую Пасху, отмечаемую по лунному календарю. Оно связано с корнем слова (‏פסח‏‎ паса́х — «миновал, прошёл мимо», которое напоминает о том, что Всевышний миновал еврейские дома, уничтожая первенцев Египта:

Арамейское название праздника, которое звучит как пи́сха^[6], вошло в греческий язык, затем перешло в латинский и в последующем распространилось в языках Европы:  исп. пáсха (рус.).

Ветхозаветную Пасху совершали в память исхода еврейского народа из египетского плена, хотя обычай празднования Пасхи появился в эпоху до исхода и первоначально был связан со скотоводством, а позднее с .

У христиан название праздника приобрело иное толкование — «прехождение от смерти к жизни, от земли к небу». Как Бог освободил евреев от египетского рабства, так и христианин освобождается от рабства греха посредством смерти и воскресения Иисуса Христа; тем самым ветхозаветная Пасха стала прообразом Пасхи христианской.

Церковное празднование Пасхи продолжается 40 дней в православии и 50 дней в западном христианстве.